贺(🍲)勤(🐧)说的那(nà )番话越想越带劲(jìn )，孟行悠(yōu )还把(🗨)自(🚹)己(✏)整得有(yǒu )些感动，坐(✳)下(🤫)来(🤰)后(👱)，对着(zhe )迟砚感慨颇多：勤哥一个(gè )数学老师(➕)口(📋)才不(bú )比许先生(shēng )差(🧓)啊(🌶)，什(🤮)么‘教(jiāo )育是一个过程，不是一场(chǎng )谁输谁(🗞)赢(Ⓜ)的(👑)比赛(sài )’，听听这话，多(😎)酷(🌆)多(🆕)有(yǒu )范，打死我我都(dōu )说不出来(lái )。 贺勤再开(🎒)口(🐃)态(〽)(tài )度稍强硬了些，我(👋)们(🔫)为(🛷)人(🎷)(rén )师表随随便便给(gěi )学生扣上这种帽(mào )子(🥀)，不(🌩)仅(🛏)(jǐn )伤害学生，还有(yǒ(🚛)u )损(🦆)五(🚣)中(💫)百(bǎi )年名校的声誉，主任慎言。 孟行(háng )悠一怔(🌊)，抬(🌐)眼问他：你不(bú )问问(🙄)我(⚽)能(🎌)(néng )不能画完就放他(tā )们走？ 还行吧。迟砚站(🍓)得(😵)(dé(🗾) )挺累，随便拉开(kāi )一张(🎌)椅(🍍)子(🔖)坐下，不紧不慢(màn )地说，再来几次(cì )我估计能(🈹)(né(🕖)ng )产(😁)生免疫了，你(nǐ )加把(😣)劲(🅾)。 别(👌)说(🦗)女(nǚ )生，男生(shēng )有这种爽利劲儿(ér )的都没几(🍯)(jǐ(🏙) )个(🚛)。 景(jǐng )宝在场，这个小(🚷)朋(🚜)友(🛌)浑身(shēn )上下都充(chōng )满了神秘感，孟(mèng )行悠什么(📙)都(🎉)不知(zhī )道，现在(zài )这个(🥔)情(📓)况(🏡)也不好(hǎo )问什么，她只是能感觉到(dào )景宝跟(🛄)其(🦃)他(👗)小朋(péng )友的不一(yī(🍕) )样(🏘)。