迟梳心软，看不下去张嘴(🤟)要(🎼)劝(📓)：要不算了吧(ba )，我先(xiān )送(📄)他(🚢)上(♋)(shàng )去 听见(jiàn )那几个(gè )看(🐍)热(🖤)闹(nào )的(de )人匆(cōng )匆(cōng )走开(kā(❇)i )的(📡)(de )脚步(💷)(bù )声，孟(mèng )行悠拍拍手，走(🙎)到(🔲)门(🌳)后靠墙站着。 孟行悠伸手(✔)往(➗)后面讲台指去，重复道：这(♐)里(🛐)太近(jìn )了，看(kàn )不出来(lái )，你快(😱)(kuà(🦅)i )去(✳)讲台(tái )上看看(kàn )。 嘿，你(nǐ(🏓) )这(🌒)人(rén )，我夸(kuā )你呢，你还不好(😾)意(🤞)思了？ 我不近视。迟砚站在讲(🍅)台上(🌧)，对着后面的黑板端详了(🐲)好(📿)几(😀)(jǐ )秒，才(cái )中肯评(píng )价，不(🖤)(bú(🤤) )深，继(jì )续涂。 孟行悠(yōu )扪(mé(✉)n )心(🥐)自(zì(🥔) )问(wèn )，这(zhè )感(gǎn )觉好(hǎo )像(🧐)不(😅)算(🚽)很糟糕，至少比之前那种(🎥)漂(🏏)浮不定怀疑自己的感觉好(😮)上(😨)一百倍。 贺勤走到两(liǎng )个学生(✉)(shē(🍟)ng )面(🈯)前站(zhàn )着，大(dà )有护犊(dú(🍮) )子(♿)的(🌡)意(yì )思(sī ), 听完(wán )教(jiāo )导(📧)主(🕎)(zhǔ )任(rèn )的话(huà )，不紧不慢地说(🔅)：主(🐒)任说得很对，但我是他们(👫)的(🏦)班(😦)主任，主任说他们早恋，不(🛴)知(😽)道依据是(shì )什么？我们做(🛄)(zuò(🛌) )老师(🏚)的(de )要劝导(dǎo )学生，也(yě )得(🏐)有(🎥)(yǒ(🦊)u )理(lǐ )有据(jù ), 教(jiāo )育是(shì(🧞) )一(♒)个过程，不是一场谁输谁赢(⬜)的(🎞)比赛。