迟砚往后靠(kào )，手(🥏)臂(🔷)(bì )随(🍇)意地(dì )搭在椅(yǐ )背上，继(🐡)续说(shuō(✌) )：现在(🚰)他们的关注点都在你身(🐞)(shē(🛶)n )上，只(🍦)(zhī )要放点(diǎn )流言出去，把(👋)关(🔎)注(zhù(🕤) )点放我(wǒ )身上来(lái )，就算(🔸)(suà(💬)n )老师(💴)要(yào )请家长，也不会找你(⏲)了。 孟行(💇)悠一只(zhī )手拿着(zhe )手机，一只手提(😑)着(zhe )奶茶(🔼)，看见门(mén )打开，上前一(yī(📶) )步(🚞)，凑(cò(🐨)u )到迟砚眼前，趁着楼层过(💀)道(🕘)没人(🍵)，踮(diǎn )起脚亲(qīn )了他一下(🔐)。 那(🔮)一次(👒)(cì )他都觉(jiào )得自己(jǐ )是(🏳)个变(bià(🦕)n )态，发(fā )了疯的(de )变态。 ——孟行舟(🌄)，你(⚪)有病(👄)吗？我在(zài )夸你，你看不(🚣)出(🌨)来(lá(🏮)i )啊。 迟(chí )砚放在(zài )孟行悠(👦)(yō(🧜)u )腰上(🎼)的(de )手，时(shí )不时摩挲两下(🤼)，抱(😇)着她(🌆)慵懒地靠坐在(zài )沙发里(lǐ )，声音(🤧)(yīn )也带(🖖)了几分(fèn )勾人的(de )意味：(🧢)猜(📘)不到(🌓)(dào )，女朋(péng )友现在(zài )套路(🍏)深(🤠)。 晚自(♍)习下课，迟砚来二班教(jiā(🥏)o )室(🈂)找孟(😭)(mèng )行悠，一起去图书(shū )馆(🧀)再上(shà(👓)ng )一个小(xiǎo )时的自(zì )习。 服(fú )务员(🔪)忙(🏨)(máng )昏(🕵)了头，以为是自己记错了(🥪)，端(📢)着鱼(Ⓜ)(yú )就要往(wǎng )旁边那桌送(🏅)(sò(🍹)ng )。 我这(🧗)(zhè )顶多算(suàn )浅尝辄(zhé )止(🎌)。迟(👌)(chí )砚(🌟)上前(qián )搂住孟行悠的腰，两个人(😲)跟连体(👧)婴似(sì )的，同(tóng )手同脚(jiǎ(😡)o )往(🎇)客厅(🚇)走，最后几(jǐ )乎是砸(zá )到(🔬)沙(🧑)发(fā(😭) )上的。 都是同(tóng )一届的学(🏳)生(🥟)，施翘(💥)高一时候在年级的(de )威名(🔢)，黑框眼(🕣)镜还是有印(yìn )象的。 孟行悠(yōu )喜(💫)滋滋(zī(🦐) )地笑起(qǐ )来，退(tuì )出微信(🛶)点(🖐)开外(🍷)卖软件，看了一圈也没(mé(🆘)i )什(🚗)么想(⚽)(xiǎng )吃的。