孟行悠(yōu )笑出声来(lái )：你弟多(duō )大了？审美很不错啊(ā )。 主任毫(háo )不讲理：怎么别的(de )同学就没有(yǒu )天天在一(yī )起？ 思想(xiǎng )开了个小(xiǎo )差，孟行悠(yōu )赶紧拉回(huí )来，问：那你为什(shí )么要跟我说(shuō )？ 孟行悠(yōu )这才放心(xīn )：那就好(hǎo )，勤哥是个好老师，绝对不能(né(💟)ng )走。 贺勤(qín )说的那番话越想越带(dài )劲，孟行(háng )悠还把自(zì )己整得有些感动，坐(zuò )下来后，对着迟砚(yàn )感慨颇多：勤哥一个(gè )数学老师(shī )口才不比(bǐ )许先生差(chà )啊，什么‘教育是一(yī )个过程，不是一场(chǎng )谁输谁赢的(de )比赛’，听听这话(huà )，多酷多(duō )有范，打死我我都说(shuō )不出来。 迟砚戴上(shàng )眼镜，抬头看她一(📘)眼(yǎn )：没有，我是说你(nǐ )有自知之明。