当年从学校里出来其(👶)实有(💙)一(🛌)个很大的动机就是(shì )要(yào )出去走(🔔)走(📢)，真(🌫)的(🦆)出来了以后发现可以出去走走的(🔚)地(🗯)方实(😧)在太多了，不知道去什么地方好，只好(📺)在(🍛)家(📙)里(🥃)先看了一个(gè )月(yuè )电(diàn )视(shì )，其(qí(💩) )实(🦊)(shí(🙂) )里(🕣)(lǐ )面(miàn )有(yǒu )一(yī )个很尴尬的原因是因(🧛)为(🏧)以(🔣)前(🈷)我们被束缚在学校，认识的人也(yě(🐜) )都(🤛)(dō(🍋)u )是(🧔)(shì )学(xué )生(shēng )，我(wǒ )能(néng )约(yuē )出(chū )来(lá(🚨)i )的(de )人(🏠)一(🖱)般都在上课，而一个人又有点晚景(😯)凄(🦅)凉(📉)的(🍕)意思，所以不(bú )得(dé )不(bú )在周末进(🔥)行(🌼)活动(🛷)。 以后我每次听到有人说外国人看不(🤨)起(🐽)中(📩)国(😟)人的时候，我总是不会感到义愤填(💝)膺(🛂)，因(🥂)为(🌐)这世界(jiè )上(shàng )不(bú )会(huì )有(yǒu )莫(mò )名(mí(🐪)ng )其(📽)(qí(🍞) )妙(🆔)(miào )的(de )看(kàn )不起，外国人不会因为中(🥁)国(🌜)人(😵)穷(🥌)而看不起，因为穷的人都留(liú )在(zài )中(🙋)(zhōng )国(🌊)(guó(🤲) )了(le )，能(néng )出(chū )国(guó )会(huì )穷(qióng )到(dào )什(🥤)么(🆎)地(🚞)方(🕷)去? 到今年我发现转眼已经四年过(🍊)去(🗼)，而在(🏬)序言里我(wǒ )也(yě )没(méi )有什么好说的(🐾)，因(⛑)为(🚐)要(😗)说(🏅)的都在正文里，只是四年来不管至(🎌)今(🌇)还(👫)是喜欢我的，或者痛恨我的，我觉得都很(🙁)不(🅾)容(⏰)(ró(📹)ng )易(yì )。四(sì )年(nián )的(de )执(zhí )著(zhe )是(shì )很(hě(👣)n )大(💘)(dà(🗓) )的(😀)执著，尤其是痛恨一个人四年我觉得(📊)比喜(🕌)欢(⏮)一个人四年更(gèng )加(jiā )厉(lì )害(hài )。喜(📥)(xǐ(💁) )欢(🕊)(huā(🐧)n )只(zhī )是(shì )一(yī )种(zhǒng )惯(guàn )性，痛恨却(🍘)需(⛩)要不(🍬)断地鞭策自己才行。无论怎么样，我都(🌆)谢(💕)(xiè(🔭) )谢(🈯)(xiè(💸) )大(dà )家能够与我一起安静或者飞(😺)驰(🐫)。 我(🗒)在北京时候的一天晚上，接到一个电话(🤦)，是(👇)一(🙈)个(🧚)外地的读者，说看了我的新(xīn )书(shū(💰) )，觉(⏺)(jià(😭)o )得(💎)(dé )很(hěn )退(tuì )步(bù )，我(wǒ )说(shuō )其实是我(🍇)进步(😽)太(🎼)多，小说就是生活，我在学校外面过(🍋)了(🎧)三(🧦)年(🥗)(nián )的(de )生(shēng )活(huó )，而(ér )你(nǐ )们(men )的(de )变(bià(🛶)n )化(🍹)(huà )可(🌔)(kě )能仅仅是从高一变成了高三，偶像从(🛣)张(💜)信(🥩)哲(📵)变成了F4而已，所(suǒ )以(yǐ )根(gēn )本不在(🐳)一(💤)个(📵)欣赏的层次上。我总不能每本书都上学(😲)啊几(🍿)班(🆓)啊的，我写东西只能考虑到我的兴(👍)趣(🔮)而(🗳)不(🔵)能考虑到你们(men )的(de )兴(xìng )趣(qù )。这(zhè )是(shì(🎷) )一(yī(🔋) )种(zhǒng )风(fēng )格。 那个时候我们都希望可(🤒)以(😭)天(🉑)降(🤓)奇雨，可惜发现每年军训都(dōu )是(shì(👋) )阳(🏕)(yáng )光(🦏)(guāng )灿(càn )烂(làn )，可(kě )能(néng )是(shì )负(fù )责此事(🏸)的(🤛)人(🌜)和(💜)气象台有很深来往，知道什么时候(🌷)可(🎳)以(🎵)连续十天(tiān )出(chū )太阳，而且一天比一天(🚴)高温(❇)。 我(😖)看了很多年的中国队的足球，尤其(🏓)是(📅)在(💵)看(🔀)了今天的比赛以后，总结了一下，觉得(⛵)(dé )中(✌)(zhōng )国(guó )队(duì )有(yǒu )这(zhè )么(me )几(jǐ )个(gè )很(♎)(hě(👦)n )鲜(🐒)明(🚏)的特色： 教师或者说学校经常犯(👃)的(🎯)一个(🔽)大错误就是孤立看(kàn )不(bú )顺(shùn )眼(yǎn )的(❎)(de )。比(🍆)(bǐ(🤲) )如(🦆)(rú )，有(yǒu )一(yī )人考试成绩很差，常常(🏔)不(🐒)及(🎎)格，有的教师就经常以拖低班级平(píng )均(☔)(jun1 )分为(💌)名(🍠)义，情不自禁发动其他学生鄙视他(🧛)。并(🈳)且(🎲)经(🏴)常做出一个学生犯错全班受罪的没(⌚)有师(📯)德的事情。有的教师潜(qián )意(yì )识(shí )的(👘)(de )目(🚏)(mù(💰) )的(😑)(de )就(jiù )是(shì )要(yào )让(ràng )成绩差的学生(😶)受(🛏)到其(🈷)他心智尚未健全的学生的排挤。如果不(⏲)是(🏸)(shì(🎄) )这(🔁)(zhè )样(yàng )，那(nà )这(zhè )件(jiàn )事(shì )情(qíng )就(🚃)(jiù(🏦) )做(😚)(zuò )得没有意义了。