昨天我在和(hé )平(píng )里(lǐ )买了一些梨和长得很奇怪的小芒果，那(nà )梨(lí )贵到(💞)我(🐪)买(🚺)的(🈚)时(⬅)候(📝)都要考虑(⭕)考(🌆)虑(😛)，但(dàn )我(wǒ )还(hái )是(shì )毅然买了不少。回家一吃，果(guǒ )然好吃(chī )，明(míng )天还要去买。 - 教师或者(🦊)说(🐀)学(🧥)校(🕹)(xià(🦗)o )经(🏵)常(📇)犯(🐛)(fà(🛅)n )的(de )一(yī )个大错误就是孤立看不顺眼的(de )。比如，有(yǒu )一人考试成绩很差，常(🚒)常(🔚)不(💑)及(🏓)(jí(📷) )格(🐤)(gé(🙈) )，有(📑)的(♟)(de )教师就经常以拖低班级平均分为(wéi )名(míng )义(yì )，情不自禁发动其他学生鄙视他(👞)。并(🏅)(bì(❔)ng )且(🐼)(qiě(🌃) )经(🐣)(jīng )常做出(🔞)一(🤓)个(🛍)学生犯错全班受罪的没(méi )有(yǒu )师(shī )德(dé )的事情。有的教师潜意识的目(mù )的就是(shì )要(😹)(yà(🐨)o )让(🖱)(rà(🚀)ng )成(💟)绩(🧚)差(🧀)的(👪)学生受到其他心智尚(shàng )未健全(quán )的(de )学(xué )生的排挤。如果不是这样，那(nà )这(👄)(zhè(🦒) )件(🤤)事(🖊)情(🍄)(qí(🍅)ng )就(💣)(jiù(🆑) )做得没有意义了。 其实只要不(bú )超(chāo )过一个(gè )人的控制范围什么速度都没有关(🍦)(guā(🅱)n )系(🎂)(xì(✊) )。 我(👬)们上车以后(📠)上(💩)了(🍵)逸仙路高架，我故(gù )意(yì )急(jí )加速了几个，下车以后此人说：快(kuài )是(shì )快(kuài )了(le )很多，可(🕓)是(👹)人(💜)家(⛷)以(🛄)为(🏟)你(🕛)仍(⛴)旧开(kāi )原来那(nà )车(chē )啊(ā )，等于没换一样。这样显得你(nǐ )多寒酸(suān )啊(ā )。 第(🌑)一(🐇)是(🎉)善(🚘)于(🏫)打(😚)边(🛹)路(🛺)。而且是太(tài )善(shàn )于了，往(wǎng )往中间一个对方的人没有，我(wǒ )们(men )也要往(wǎng )边上挤，恨(📅)不(❄)能(💦)十(🏤)一(🌰)个人全在边(🛎)(biā(📲)n )线(🧢)(xiàn )上(shàng )站成一队。而且中国队的边路打得太(tài )揪(jiū )心(xīn )了，球常常就是压在边线上滚(🍺)，裁(✳)(cá(💙)i )判(🎰)(pà(🔇)n )和(🎇)(hé(🥀) )边(❇)(biān )裁看得眼珠子都要弹出来了，球就是(shì )不(bú )出(chū )界，终于在经过了漫长(🌚)的(🍶)拼(☔)脚(🐍)(jiǎ(🏥)o )和(🤧)拉(🎠)扯(🛴)(chě )以(yǐ )后(hòu )，把那个在边路纠缠我们的家(jiā )伙(huǒ )过掉，前(qián )面一片宽广，然后那哥(🌊)儿(🤒)们(🖖)闷(🗓)(mè(🕌)n )头(tóu )一带，出(😒)界(🎹)。 这(🍼)段时间每隔两天的半夜(yè )我(wǒ )都(dōu )要去一个理发店洗头，之前我决定洗(xǐ )遍(biàn )附(fù(😦) )近(⛄)每(🏘)一(⏹)家(📭)店(🎇)，两(🔝)个(🐁)多月后我发现给(gěi )我(wǒ )洗(xǐ )头(tóu )的小姐都非常小心翼翼安于本(běn )分，后(🍛)(hò(🔘)u )来(😶)(lá(🚾)i )终(🚦)(zhō(🤭)ng )于(🛰)知(🌜)道原来因为我每次换一家(jiā )洗头店(diàn )，所(suǒ )以圈内盛传我是市公安局派来(lái )监(😪)(jiā(🏤)n )督(🌃)的(🔑)。于(🔐)(yú )是我改变(🤒)战(🉑)略(📼)，专门到一家店(diàn )里(lǐ )洗头，而且专门只找同一个小姐，终于(yú )消(xiāo )除(chú )了影响。 孩子是(👓)一(🤸)个(🔲)很(⛴)容(🥉)易(😦)对(⛩)看(👰)起来(lái )好(hǎo )像(xiàng )知道很多东西的人产生崇拜心理的(de )人(rén )，可(kě )是能当教(🐻)师(🧘)的(🧒)至(✈)少(🕷)已(🌭)经(🤗)是(🔁)成年(nián )人了，相(xiàng )对(duì )于小学的一班处男来说，哪怕(pà )是一个(gè )流(liú )氓(máng )，都能(🚲)让(🔼)这(🏔)班(⏫)处(🐚)男(📌)肃然起敬。所(✏)(suǒ(👸) )以(♈)首先(xiān )，小学的教师水平往往是比较低(dī )的(de )。教师(shī )本来就是一个由低能力学校培训(🚠)(xù(🧔)n )出(😕)(chū(🌅) )来(🍟)(lá(😣)i )的(🐇)人(🐝)，像我上学的时候，周围只有成(chéng )绩(jì )实(shí )在不行，而且完全没有什么特长(🍸)，又(🤰)(yò(🔝)u )不(🗿)(bú(🗃) )想(🆒)(xiǎ(🧥)ng )去(🍧)当兵，但考大专又嫌难听的(de )人才选(xuǎn )择(zé )了(le )师范，而在师范里培养出一点(diǎn )真(😘)本(🚯)事(🎁)(shì(🥌) )，或(😔)(huò(🦕) )者又很漂亮(🌦)，或(😗)者(🆎)学习优异的(de )人(rén )都不会(huì )选(xuǎn )择出来做老师，所以在师范里(lǐ )又(yòu )只有成(chéng )绩实在(🍶)不(🔈)行(🤨)，而(〽)且(🔪)完(🧟)全(✡)没(🛄)有特长(zhǎng )，又(yòu )不想去当兵，嫌失业太难听的人选择(zé )了(le )做(zuò )教师。所以可(🎪)想(🙃)教(💧)师(📳)的(🤟)本(⚓)事(✒)能(🐫)有多大(dà )。 我(wǒ )说：你看这车你也知道，不如(rú )我发动(dòng )了(le )跑(pǎo )吧。 说完觉得自(🔁)己(🍞)很(🍗)矛(✒)盾(😌)，文(🎽)(wén )学这样(yà(😆)ng )的(🔟)(de )东(dōng )西太复杂，不畅销了人家说你(nǐ )写(xiě )的东西(xī )没(méi )有人看，太畅销了人家说看的(de )人(🖌)(ré(🏪)n )多(💨)的(🏝)不(🏠)(bú(😜) )是(⛪)(shì(💂) )好东西，中国不在少数的作家(jiā )专(zhuān )家(jiā )学者希望我写的东西再也没人(🔒)看(🍲)，因(🛥)(yī(💰)n )为(🛒)(wé(🏇)i )他(🆕)(tā(🚙) )们写的东西没有人看，并且有不在少(shǎo )数(shù )的(de )研究人员觉得《三重门》是本垃圾(😗)，理(🐚)(lǐ(👒) )由(🍨)(yó(🆗)u )是(🚡)像这样用人(🚑)物(🐔)对话来凑字数(shù )的学生(shēng )小(xiǎo )说(shuō )儿童文学没有文学价值，虽然(rán )我的书往(wǎng )往(wǎng )几(🤺)十(🔨)页(🦔)不(🥗)出(⚫)现(🍌)一(🎷)句(🚭)人物对话，要(yào )对话起(qǐ )来(lái )也不超过五句话。因为我觉得(dé )人(rén )有的时(🎆)候(🈶)说(📡)话(📁)很(🐼)没(🅱)有(🤷)意(🌈)思。