他吃饱(🐩)(bǎ(😺)o )了还觉得意(yì )犹未(🎚)尽(✍)，想到(dà(Ⓜ)o )孟行悠之前(qiá(♏)n )提过那(🌹)(nà )些小吃(chī )，问(🛌)：你说(🥤)(shuō )的那个什么粉(fěn ) 够(🤕)了够了，我(wǒ )又不是大(🍸)胃(wèi )王，再(zài )说一个(⏳)(gè(😾) )饼也包不住(zhù )那么(🈹)多(🚾)东西。 六班后门大(🍺)(dà(🎢) )开着，迟(🐲)砚(yàn )和孟行(há(🦄)ng )悠站在(🌷)(zài )教室最后面(💸)(miàn )略显(👩)突兀，引(yǐn )得经过的人(💙)总(zǒng )会往教室里(lǐ )面(✉)看几眼，带(dài )着探究(🥂)意(👂)味(wèi )。 迟砚(yàn )晃到孟(💡)(mè(😖)ng )行悠身(🚮)边来，盯着黑板(🌌)上(shàng )人(🐧)物那处空白(bá(👔)i )，问：那(🛒)块(kuài )颜色很(hěn )多，怎(zě(🗯)n )么分工？ 这里是视角(💈)盲区(qū )，从外面窗户(🉐)(hù(😵) )瞧不见，除(chú )非从前(🤥)(qiá(🍷)n )门进教(jiāo )室。 孟行悠(🌇)(yō(⭕)u )喝了一(🔧)口豆浆(jiāng )，温度(👣)刚刚好(🔱)(hǎo )，不烫嘴，想到(📮)一(yī )茬(🐻)，抬(tái )头问迟砚：要是(🆓)我喝不加(jiā )糖的怎么(🧒)办？ 贺勤和其他(tā(📹) )班(🚮)两个老师从(cóng )楼上(✍)的(🌧)教师(shī(💌) )食堂吃完饭下(🌬)(xià )来，听(🤶)见大门(mén )口的(🍔)动静，认(🏓)出是自己班(bā(💵)n )的学生(🤓)，快(kuài )步走上(shàng )去，跟(gē(😺)n )教导主任打了声招(👳)呼(🧖)，看(kàn )向迟砚和孟行(✅)(há(🔰)ng )悠：你们怎(zěn )么还(🥌)不(🍁)(bú )去上(Ⓜ)课(kè )？ 景宝怯(🧝)生(shēng )生(🚁)的，站在孟(mèng )行(🍍)悠三步(🏕)之外(wài )，过了半分(fèn )钟(📩)，才(cái )垂着头(tóu )说：景(🐶)宝我(wǒ )叫景宝。 孟行(🌏)(há(🍝)ng )悠这才放心：那就(🎶)好(🎙)，勤(qín )哥(🌴)是个好老师(shī(🤯) )，绝对不(🕘)能(néng )走。 迟砚说(👷)得(dé )坦(🐳)然，孟行悠(yōu )想(🛍)误会点(🍧)什(shí )么都没机会，思想(💆)愣是飘(piāo )不到言(yá(🚆)n )情(🕗)剧上(shàng )面去。