贺勤说的那番(fā(➿)n )话越想越带劲，孟(mèng )行悠(💻)(yōu )还把自己整(zhěng )得有些(🐂)感动，坐下(xià )来后，对着迟(🦐)砚感(gǎn )慨颇(pō )多：勤哥(🎪)一(yī )个数学(xué )老师口才(🌦)不(bú )比许先生差啊，什(shí(🤨) )么‘教(👦)育是一个(gè )过程(🚚)，不是一(🥖)场谁(shuí )输谁赢的(🏾)比赛’(🙂)，听听(tīng )这话，多酷(🐈)(kù )多有(🌝)范(fàn )，打死我我(wǒ )都说不(🦗)出来。 迟砚(yàn )半点不让步(🤔)，从(cóng )后(hòu )座里(lǐ )出来，对(👡)着(zhe )里面的景宝说：二(è(🐪)r )选一，要么自己下(xià )车跟(🧒)(gēn )我走，要么(me )跟姐回去。 她(🧡)这下(xià )算是彻底相信迟(🍷)砚(yàn )没有(yǒu )针对她，但(dà(⛲)n )也真切(qiē )感受到迟砚(yà(🙋)n )对她没有一丝一毫(háo )的(🎄)意(yì )思(😚)。 孟行悠(yōu )心头茫(😍)(máng )然, 但(🍗)此刻也(yě )不好多(🤕)问, 站起(🧗)来后(hòu )也没(méi )再说话。 贺(🙋)(hè )勤走到(dào )两个学生面(😌)(miàn )前站着，大有护犊(dú )子(🦃)的意思, 听完教(jiāo )导(dǎo )主(🌙)任(rèn )的话，不紧(jǐn )不慢地(📍)说：主任说(shuō )得很对，但(🎛)我是他(tā )们的(de )班主任，主(🚃)(zhǔ )任说他们早恋，不(bú )知(⚾)道依据是什么？我们(men )做(🔹)老师的要(yào )劝导学(xué )生(😩)，也得有(📟)(yǒu )理有据, 教育是(🐵)一个(gè(🕕) )过程(chéng )，不是一场(⏩)(chǎng )谁输(🌦)谁(shuí )赢的比赛。 霍修厉也(🖲)就嘴上过(guò )过瘾(yǐn )：不(🌤)是我的(de )菜，我(wǒ )还是不祸(🥇)害(hài )了。