一个学期过去(qù(📞) )，孟行悠的文科(👈)成绩还是不上(☔)不下，现在基本(🥐)能及格(gé )，但(dà(🈳)n )绝(😀)(jué )对(duì )算(suà(🌨)n )不(😀)(bú )上(shàng )好(hǎ(👑)o )，连三位数都考不(🈲)到。 趁着正式开(💿)学前, 各班各科(⤵)老师紧赶慢赶(🏈)，结(🐴)束(shù )了(le )新(xī(👵)n )课(🖱)程，进入总复(🛣)习阶段。 孟行悠说不上为什么，突(🤐)(tū )然(rán )很(hěn )紧(😵)(jǐn )张(zhāng )，迟(chí )砚(🦎)(yàn )渐(jiàn )渐靠近(👦)，她(🎒)闭眼用手抵(⭕)住(🍥)他的肩膀，磕(🤞)磕巴巴地说：你(🍢)你别靠我那那(🥞)(nà )么(me )近 ——孟(🦂)行舟，你有病吗(♊)？我在夸你，你(🎌)看(💽)不出来(lái )啊(🛏)(ā(🧖) )。 怎(zěn )么(me )琢(zhuó(🤝) )磨(mó )，也(yě )不(bú )像(🗄)是一个会支持(🗒)女儿高中谈恋(👻)爱的母亲。 孟行(🌮)悠(🎲)眼睛一亮，拿(🚹)起(🏈)筷(kuài )子(zǐ )，随(⬅)时准备开动。 陶可蔓捏了捏她的(💅)手，以示安慰：(❔)你(nǐ )好(hǎo )好(hǎ(🕝)o )想(xiǎng )想(xiǎng )，这(zhè(🤹) )周(🤴)(zhōu )六(liù )不上(⛵)课(🙄)，周末休息两(⚽)天，是个好机会。 他(🔇)的成绩一向稳(😸)定，分科之(zhī )后(🌓)(hòu )更是从来没(📖)掉出年级前三(🤮)以(🌄)外，任何大学(👡)在(🐘)他那里(lǐ )都(dōu )是(shì )囊(náng )中(zhō(🦐)ng )之(zhī )物(wù )。 回(huí(😓) )答(dá )的他的却(😇)是一阵欢快的(🕥)轻(😣)音乐铃声，跟(🦗)孟(📴)行悠的同款(👴)。