教师或者说(🖍)学(🙉)校(xiào )经常(🖥)犯(😼)(fàn )的一个(gè )大错误(wù )就是孤立看不(🍋)顺(📛)眼的。比(bǐ )如，有(yǒu )一人考(kǎo )试成绩(🐞)(jì(🔟) )很差，常常(🎗)不(🍱)及格，有的(de )教师就(jiù )经(💼)常以(yǐ )拖低(⛏)班(📽)(bā(💍)n )级平均分为名义，情不自禁发动(dò(❤)ng )其(🕛)他学(xué )生(📅)鄙(🌹)视(shì )他。并且经常(cháng )做(😧)出(🐅)一个学生(📓)犯(😒)错(cuò )全班受(shòu )罪的没(méi )有师德的事(⛄)情(🤒)(qíng )。有的教师(🤙)潜意识(shí )的目的(de )就是(🔦)要(💚)(yào )让成绩(👵)(jì(🤢) )差的学(xué )生受到其他心智尚(shàng )未健(🖕)全(🔔)(quán )的学生(shēng )的排挤(jǐ )。如果不是这(🍥)样(🚹)，那这件(jià(🀄)n )事(🛩)情就(jiù )做得没(méi )有意(😐)义(yì )了。 关于书(😚)名(📢)为什么叫这(zhè )个我也(yě )不知道(dà(⏩)o )，书(😘)名(míng )就像(🐨)人(📇)名一样，只要听着顺耳(🏫)就(⏯)(jiù )可以了(🐛)(le )，不(🚃)一(yī )定要有意义或(huò )者代表什么，就(🛄)好(🌴)(hǎo )比如果(guǒ(😸) )《三重(chóng )门》叫《挪威(wēi )的(🔑)森(♓)林》，《挪威(wē(🈹)i )的(🕰)森林(lín )》叫《巴黎圣(shèng )母院》，《巴黎圣母院(🚄)》叫(🤱)《三(sān )重门》，那自(zì )然也会有人觉得(🛸)不(🐊)错并展(zhǎ(🕚)n )开(🚠)丰富(fù )联想。所以，书名(🤡)没有意义。 - 那男(🏾)的(🏛)钻(zuàn )上车后(hòu )表示满(mǎn )意，打(dǎ )了(👁)个(⛸)电话给一(🛤)个(🏢)女的，不一会儿(ér )一个(🍂)估(🔋)(gū )计还是(🌝)(shì(❣) )学(🍕)生大小的女(nǚ )孩子徐徐而来，也(yě(🐍) )表(🖕)示满(mǎn )意以(📰)后(hòu )，那男的说：这车(🗽)我(🌺)们要了，你(🧣)(nǐ(🧑) )把它开(kāi )到车库(kù )去，别(bié )给人摸(mō(🌃) )了(👕)。 第四个是角球(qiú )准确度(dù )高。在(zà(🎂)i )经(📃)过了(le )打边(💃)路(💆)，小范围配合和打(dǎ )对(👨)方腿(tuǐ )以后，我(🚺)们(😦)终(zhōng )于博得一个角球。中国队(duì )高(🦂)大(💀)的(de )队员往(😠)(wǎ(📁)ng )对方禁(jìn )区里一站都(🚝)高(🚺)出半个头(🦏)，好(🎶)，有(🔥)(yǒu )戏。只(zhī )见我方(fāng )发角球队员气(✅)(qì(🍓) )定神闲，高瞻(🏈)远瞩(zhǔ )，在人(rén )群里找(💡)(zhǎ(🙇)o )半天，这时(🤺)候(🚊)(hòu )对方门将露了一下(xià )头，哟(yō )，就找(📿)(zhǎ(🚈)o )你呢，于是一个美丽的弧度，球(qiú )落(🗂)点(🦄)好(hǎo )得门(🏫)将(👐)(jiāng )如果不(bú )伸手接一(🔄)下的话就会被(🌄)球(🍷)(qiú )砸死，对方门(mén )将迫于(yú )自卫，不(🕥)得(⏳)不将球抱(🌳)住(👃)。 一凡说(shuō )：没呢(ne )，是别(🍀)(bié(🛢) )人——哎(😏)，轮(👯)到(🎂)我的戏了明天中(zhōng )午十二(èr )点在(🎳)北(✊)(běi )京饭店吧(🌴)。 这(zhè )样的生活一直持(🚋)续(🤬)(xù )到五月(🎢)(yuè(🛋) )。老夏(xià )和人飙车不幸(xìng )撞倒路人，结(🔊)果(🤶)是(shì )大家各(gè )躺医院(yuàn )两个月(yuè(☔) )，而(🚒)老夏介绍(🚮)的(📕)四部跑车(chē )之中已(yǐ(🛳) )经有三(sān )部只(🚤)剩(🧑)(shèng )下车架，其中一部是一个(gè )家伙(⛎)带(🦆)(dài )着自己(😎)(jǐ(✳) )的女朋(péng )友从桥上下(🐞)来(⭕)，以超过一(📜)(yī(💞) )百(🍿)九十(shí )迈的速(sù )度撞上(shàng )隔离带(❇)，比(🐑)翼双飞，成为(🛎)冤魂。 至于老(lǎo )夏以后(👅)(hò(📲)u )如何一跃(⛰)成(🍴)为(wéi )作家而且还是一个(gè )乡土作(zuò(🌑) )家(🏼)，我(wǒ )始终无法知道(dào )。