三个(🐙)人走(zǒu )进餐厅，孟(mèng )行悠挑了一(yī )个相对安静(jìng )的卡座。 贺(hè )勤走到两个(gè )学生面前站(zhà(🎒)n )着，大(dà )有(🌎)护犊子的意(yì )思, 听完教导(dǎo )主任的话，不紧不慢地(dì )说：主任说(shuō )得很对，但(dàn )我是他们(🎬)的(de )班主任(⚡)，主(zhǔ )任说他们早(zǎo )恋，不知道(dào )依据是什么(me )？我们(men )做老(lǎo )师的要劝导学生，也(yě )得有理有据(jù ), 教育(🐚)是一个(gè )过程，不是(shì )一场谁输谁(shuí )赢的比赛。 孟行悠把迟(chí )砚拉到旁边(biān )等，免得妨(fáng )碍(🔜)后面的人(🛶)(rén )点菜。 贺勤(qín )再开口(kǒu )态度稍强硬了(le )些，我们为(wéi )人师表随随(suí )便便给学生(shēng )扣上这种帽(mào )子，不(🐅)仅伤(shāng )害学生，还(hái )有损五中百(bǎi )年名校的声(shēng )誉，主任慎(shèn )言。 孟行悠(yōu )看景宝(bǎo )的帽子(🔼)有点歪，伸(👙)手给他(tā )理了一下，笑弯了眼：我哥啊，我(wǒ )哥叫狗崽，因为他很狗(gǒu )，还是你哥(gē )哥更好。 你(👊)(nǐ )又不近(🕓)视，为什么要戴(dài )眼镜？孟行(háng )悠盯着走过来的迟砚(yàn )，狐疑地问(wèn )，你不会是(shì )为了装逼吧(ba )？