思绪在脑(🐆)子(💅)里百(🗜)转(📋)千回(🎍)(huí )，最(zuì )后(hòu )迟砚放弃迂回，也是出于(🔅)对(🕓)(duì )孟(🌏)(mè(👕)ng )行悠(yōu )的尊重，选择实话实说(shuō )：那天(tiā(🎛)n )如(🥂)果不(📯)是(🏡)你，我也会那么(me )做。 你又不近视，为什么要戴(💳)(dà(🐿)i )眼镜(👹)(jì(🕔)ng )？孟行悠盯着走过来的迟砚，狐(hú )疑地问(📋)，你(📻)不会(📠)是(🌳)为了装逼(bī )吧(ba )？ 思(sī )绪在脑子里(🛺)百(❎)转千(❎)回(🐹)，最(zuì(🚀) )后迟(chí )砚放弃迂回，也是出于对(duì )孟(🗨)行(😤)(háng )悠(🍭)(yō(🔭)u )的尊重，选择实话实说(shuō )：那(nà )天(tiān )如果(🌱)不(👏)是你(🎙)，我(🌬)也会那么做(zuò )。 文科都能学好的男生，心思(👮)(sī(🗣) )是(shì(🏾) )不(🛋)是(shì )都这么细腻？ 见贺勤一时(shí )没反(fǎ(🚳)n )应(🎬)过来(💤)孟(😮)行悠话里话外的(de )意思(sī ), 迟(chí )砚站在旁边(🚎)，淡(🙄)声补(🧜)充(chōng )道：贺(hè )老师, 主任说我们早恋(🎑)。 贺(🌝)勤(qí(🎮)n )走(🌛)(zǒu )到(🏫)两(liǎng )个学生面前站着，大有(yǒu )护(hù )犊(🔲)子(😣)(zǐ )的(🍒)意(😋)思, 听完教导主任的话(huà )，不(bú )紧(jǐn )不慢地(🥊)说(📨)：主(🦌)任(🔑)说得很(hěn )对，但(dàn )我是他们的班主任，主任(👾)说(🙁)(shuō )他(🍻)(tā(📋) )们早恋，不知道依据是什么(me )？我们(men )做老师(💽)的(⛄)要劝(📸)导(🦎)学生，也(yě )得有(yǒu )理有据, 教育是一个(🙎)过程(🐹)，不(💶)是(shì(💟) )一(yī )场谁输谁赢的比赛。 我(wǒ )不近(jì(🏦)n )视(💓)(shì )。迟(🚙)砚(🈚)站在(👁)讲台上，对着后(hòu )面(miàn )的黑(hēi )板端详(🎏)了(🌂)好几(🎣)秒(🍐)，才中(zhōng )肯(kěn )评价(jià )，不深，继续涂。 孟行悠(yō(😛)u )扪(🍨)心(xī(🍛)n )自(🧖)(zì )问，这感觉好像不算很(hěn )糟糕(gāo )，至少比(🍵)之(🥛)前那(🧟)种(☕)漂浮不定怀(huái )疑(yí )自己的感觉好上一百(🍞)倍(🌛)。 迟(chí(🚭) )砚(🚊)(yàn )按住(zhù )他的头，揉了两下，拍拍(pāi )他(🎲)的(de )背(🕥)：(✂)去跟(📬)那边的姐姐打声(shēng )招呼(hū )。