贺勤说(🔪)的那番(🌧)话越想越带(dài )劲(🔧)，孟行(háng )悠还(hái )把自(zì(🚥) )己整(zhě(🦗)ng )得有(yǒu )些(🥉)感(gǎn )动(⛏)，坐下(xià )来后(hòu )，对(🐛)(duì )着迟砚感慨颇多：(💚)勤哥一(🐪)个数学老(🙂)师口才(📉)不比许先生差啊(😍)，什么(📒)‘教育是(shì )一个(🤩)(gè )过程(🚃)(chéng )，不(bú )是(💗)一(yī )场(⌛)谁(shuí )输谁(shuí )赢的(de )比赛(🔎)(sài )’，听(🗾)听(tīng )这话(🐘)(huà )，多(duō(🔳) )酷多(duō )有范，打死(📁)我我都说不出来。 迟砚(😔)从桌子(💍)上抽出一(📸)张湿纸(🖋)巾，把孟行悠手上(🧖)的眼镜拿过来，一边擦(💓)(cā )镜片(📛)(piàn )一边(biā(👮)n )说：我(🚌)弟(dì )说我(wǒ )不戴(🔅)(dài )眼镜(jìng )看着(zhe )凶。 我不(🎰)(bú )近视(⛲)。迟砚站在(🦕)讲台上(🐰)，对着后面的黑板(🔳)端详了好几秒，才中肯(🚱)评价，不(⏹)深，继续(xù(🏖) )涂。 孟行(🈸)(háng )悠自(zì )我打(dǎ )趣，轻(🐻)巧(qiǎo )把(🖲)自(zì )己那(🚼)(nà )些乱(💇)(luàn )七八(bā )糟的(de )心(🔕)思盖过去：想做我朋(📡)友门槛(😃)可不低，班(⛷)长你还(🚄)差点火候。 霍修厉(🍅)掐着点进来，站在门口(🙀)催迟砚(🤖)：太子(zǐ(🔅) )还能(né(😆)ng )走不(bú )走了(le )？我(㊙)(wǒ )他妈(mā )要饿(è )嗝屁(⏰)(pì )了。 (📣)六(liù )班后(👗)(hòu )门大(🍪)开着，迟砚和孟行(🚸)悠站在教室最后面略(🔯)显突兀(🖊)，引得经过(📛)的人总(🍸)会往教室(shì )里面(miàn )看(✊)几(jǐ )眼(🏠)，带着(zhe )探究(🤤)(jiū )意味(📝)(wèi )。 一(yī )听(🗑)有(yǒu )陌(🎀)生(shēng )人，景宝(bǎo )的动(dò(🥛)ng )作瞬间(👼)僵住，下一(🧤)秒缩回(🕙)后座的角落，抵触(🗡)情绪非常严重：不不(🎦)想不要(🦊)去