注②：不(🏣)幸的(de )是三环(🗜)(huán )路也(🆖)终(zhōng )于变(bià(😱)n )成了二环路(🙉)以前那(🙋)样。(作者按(à(🎅)n )。) - 我曾(céng )经说过中国(🐰)(guó )教育之所(🔛)以差是(😼)因为教师的水(shuǐ )平差。 我(🕌)不(bú )明(🔴)白我(wǒ )为什(📧)么要抛(🗡)弃这些人，可(🎳)能是(shì )我不(😨)能(néng )容(🔽)忍(rěn )这些人(rén )的一些缺(🐉)点，正如(👬)同他(tā )们不(✊)能(néng )容(🚮)忍我(wǒ )的车(🔜)(chē )一样。 等我(🐚)到了学(🚂)院以后开始(🥋)(shǐ )等待老(lǎo )夏，半(bà(👢)n )个小(xiǎo )时过(📬)去(qù )他(🏖)终于推车而(🌺)来，见到(dào )我(🍺)就骂(mà(🔙) )：日本(běn )鬼(🎰)子(zǐ )造的东西真他(🐾)妈重。 以后我(👟)每(měi )次(💔)听到(dào )有人说外国(guó )人(⛑)看不起(🚵)中国人的时(🚯)候，我总(😛)(zǒng )是不会(huì(😅) )感到(dào )义愤(👡)填(tián )膺(🍱)，因为这世界上不会有莫(🏛)名(míng )其(📲)妙的(de )看不(bú(🥟) )起，外(wà(📟)i )国人不会因(🗾)为中国人穷(🏨)(qióng )而看(👂)不(bú )起，因(yī(🐗)n )为穷(qióng )的人都(dōu )留(🏴)在中国了，能(🛎)出国会(🍩)(huì )穷到什(shí )么地方(fāng )去(🎮)? 教(jiāo )师(🤯)或者(zhě )说学(🧚)校经常犯的一个大(🕸)(dà )错误就(jiù(📩) )是孤立(🤞)(lì )看不(bú )顺眼的。比如，有(👆)一人考(🚍)试成(chéng )绩很(🚳)差(chà )，常(🔂)常不及(jí )格(🕜)，有的教师就(🤗)经常以(🥠)拖低班(bān )级平均(jun1 )分为(wé(⛺)i )名义，情(⛱)不自禁发动(🌃)其他学(🕣)生鄙视他(tā(🎬) )。并且(qiě )经常(📦)(cháng )做出(🛌)一(yī )个学生(😂)犯错全班受罪的(de )没(👪)有师(shī )德的(🚓)事(shì )情(🐠)。有的教(jiāo )师潜意识的目(📃)的就是(✡)要(yào )让成绩(🕌)(jì )差的(📃)学(xué )生受(shò(😊)u )到其他(tā )心(🌲)智尚未(🥢)健全的学生的(de )排挤。如果(👆)不(bú )是(🧤)这(zhè )样，那这(🎟)件事情(🍏)就做得没有(🐹)意(yì )义了。 而(🎚)老夏(xià(🥦) )没有(yǒu )目睹这样的惨状(🍩)，认为大(😩)不了(le )就是被(🤾)(bèi )车撞(🐲)死，而(ér )自己(🐱)正在年轻的(❓)时候，所(🐼)谓烈(liè )火青(🥗)春(chūn )，就(jiù )是这样(yà(📓)ng )的。 反观上海(⏪)，路是平(🛣)(píng )很多，但是一(yī )旦修(xiū(🔡) )起路来(🐦)(lái )让人诧异(🔸)不已。上(🌼)海虽(suī )然一(👛)向(xiàng )宣称效(🤜)(xiào )率高(🍝)(gāo )，但是(shì )我见过一座桥(🦐)修了半(🔈)年(nián )的，而(é(👶)r )且让人(🔃)(rén )不能(néng )理(🛬)解的是这座(💢)桥之小(🛒)——小到(dào )造这个(gè )桥(🍸)只花(huā(🤴) )了两(liǎng )个月(🧝)。 说真的(🔱)，做教师除了(📅)没(méi )有什么(🖤)(me )前途，做(💼)来(lái )做去还(🔙)是一个教师以外，真(😀)是(shì )很幸福(♟)(fú )的职(😊)(zhí )业了。 - 我深信这不是一(🍙)个偶然(💯)，是多(duō )年煎(🚃)熬(áo )的(🚶)结(jié )果。一(yī(🅱) )凡却相信这(🗂)是一个(🏅)偶然(rán )，因为(wéi )他许多(duō(📳) )朋友(yǒ(😧)u )多年煎(jiān )熬(✂)而没有(🚺)结果，老枪却(🐎)(què )乐于花(huā(🎚) )天酒地(👨)(dì )，不(bú )思考此类问题。